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                      从“错峰吃饭”视频想到的

                      文章来源: 《广州番禺职业技术学院报》第351期 作者: 李建林 图片来源: 报社: 2020-04-16

                      最近,一段“小学生的错峰吃饭方式”的视频引人围观。视频中,几十名小学生在教室里,一半人在吃饭,另一半则戴着口罩等着。后据报道,原来真相是本来安排一半的学生户外活动,一半在教室里吃饭,结果因为降温,另一半临时取消了户外活动。

                      随着疫情防控形势明显好转,多地加快了返校复课节奏,但在疫情警报没有完全解除的情形下,需要一边复课一边防疫。其中,学生错峰吃饭是很多学校采取的防疫方式。不过,如何合理安排“错峰吃饭”是一门学问,上述学生“一半吃饭一半看”的错峰吃饭方式,无疑不妥。

                      其实,有很多办法可以合理设计错峰吃饭,特别是在时间和空间上可以多想办法。比如,一些学校对食堂进行了精心设计,每张餐桌都设置了隔板,这种隔板的设计思维同样也适用于教室课桌。一些学校对不同年级或不同宿舍区域的学生错开就餐时间?;蛘呤敌兴屯饴羰降亩ǖ隳萌?,等等。

                      当前,大中小学的返校复课正在逐步展开,“小学生的错峰吃饭方式”这一个例,对其他复课学校以及各地教育部门也是一种提醒,即包括错峰吃饭在内的每一种防疫安排,都应该做到科学化、人性化。特别是在当前境外输入、无症状感染者等严峻挑战面前,如果没有完善科学的防疫指导和监督,恐怕还会出现一些不安全现象。因此,要想让学校返校复课工作安排有序、防疫科学,学校要在国家层面的技术指导和各省市具体的指引方案下,加强对学校防疫工作的高度重视和科学化、合理化、人性化的安排,这样,才能做到井然有序、万无一失。

                       

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